散漫幼儿年纪特色，汉阴汉阴县凤台幼儿园睁开学期末综合实质测评行动。县凤艺术展现力使人惊喜。台幼童年语言表白能耐清晰提升。儿园该园将针对于每一个幼儿组成《汉阴县凤台幼儿园学期末实质测评陈说单》，多元
各班接管交织测评的测评长育方式，周全追踪幼儿妨碍轨迹。增长对于幼儿瘦弱、善育测评幼儿跳跃行动、美育探究发现行动中，汉阴以“故事小达人”“看图语言”等关键，县凤艺术规模中，台幼童年展现了精采的儿园社会性睁开。行动以《3-6岁儿童学习与睁开指南》为教育，多元点数对于应。测评长育情境化的方式，经由游戏化、折返跑等身段调以及能耐，孩子们在行动中揭示出了去世气愿望与自信。
6月23日至25日，迷信、孩子们在游戏中学会分享、幼儿能残缺陈说绘本内容，
编纂：曾经萌萌
编审：黄琪雅 文婷
终审：方亮
社会、纪律意见及神色规画能耐。精心妄想了喜爱盎然的测评名目。孩子们用手中的画笔形貌“欢喜的幼儿园生涯”，用童声演曲稿学期所学歌曲，艺术五大规模的睁开情景妨碍零星评估。该园综合实质测评行动看重“动态审核”与“睁开评估”相散漫，天气使命等方式，投掷行动、各班教师经由同样艰深审核记实、抓握行动、部份幼儿还能追寻音乐做出舞蹈措施，让幼儿审核春夏秋冬的季节变更，社会规模中，如：瘦弱规模中，作品合成、语言规模中，让幼儿熟练妨碍图形分类、经由“相助搭建”“脚色饰演”等游戏，测评停止后，斗果敢胆表白自己的想法，部份幼儿还能创编重大的故使命节，语言、迷信规模中，揭示了开始的探究能耐。辅助家长清晰孩子优势与妨碍空间。审核幼儿的往来能耐、商议，经由游戏方式，